Первый уровень - начальное общее образование (1-4 классы, нормативный срок обучения 4 года).
Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
 
Второй уровень - основное общее образование (5-9 классы, нормативный срок обучения - 5 лет).
Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования.
 
Третий уровень - среднее общее образование (10-11 классы, нормативный срок обучения - 2 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки. Задачами среднего общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Каждый обучающийся имеет возможность определить для себя учебный профиль, который соответствует его интересам, склонностям и способностям. В школе реализуются социально-экономический, химико-биологический и физико - математический профили обучения. 
Среднее общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Реализуемые основные образовательные программы

• Основная общеобразовательная программа начального общего образования
• Основная общеобразовательная программа основного общего образования
• Основная общеобразовательная программа среднего общего образования

Направления инновационной деятельности: 

• Обновление содержания учебных и воспитательных техник, приемов. 
• Разработка, внедрение и апробация нестандартных форм обучения школьников разных возрастных групп. 
• Реализация инновационных  проектов. 
• Организация творческой и интеллектуальной активности педагогов. 
• Активизация исследовательской, проектировочной, творческой деятельности учащихся. - Обеспечение методической поддержки педагогам, внедряющим инновации в процесс обучения и воспитания. 
• Работа над созданием и поддержанием имиджа образовательного учреждения.